是爱还是控制

昨晚那一幕，总是难以忘怀，让我带着愧疚进入睡梦，又带着愧疚醒来，心疼人家的孩子。

 

每晚要带老大环小区内场跑步2公里的，中班的老二喜欢骑个滑板车领队，因为总要保持领先、老二一路都会边玩边叫，high得不行。

 

昨晚吸引了一个同小区的同班男同学，两人一路跑，一路喊，开心得不行，骑行一段，追车冲刺一段，在滑板车彩色的车轮闪闪下，在孩子们的欢呼声中，男同学跟着我家老二玩得开心得不行。

 

因为小区有部分车行带，我总是边跑边紧随他们，有车或者出入口都大声警告，让孩子们靠边或者暂停。老二刹车的能力也练得很好，老母亲尽管追得累、但是刚好可以带动姐姐的跑速，一举两得、豁出去了。两公里跑完，四人都很high，直至停下来遇到男同学的妈妈。

 

男同学的妈妈劈头盖脸一顿训“不是规定了不能到小区门口、不能到车道的么”“万一你被车嗑了一下多危险”“拿出小手”，然后就听到“啪啪啪”的打手声，小孩也不哭，就让妈妈打，打完抱抱妈妈，妈妈还接着训、再接着拍他屁股，前后持续了快十分钟。

 

我们一家三口尴尬地在边上，只能走远点。夜里看不清道具，我就困惑了：难道戒尺随身带的？我很想凑上前去告诉那妈妈：我一路尾随的，又怕孩子难堪、又怕自己和孩子接着被训。小孩子疯玩真的没什么，特别是小男孩子。在疯玩中，孩子的爆发力出来了，玩游戏地创意也出来了。可是大人却认为这是“违反规定”，原本是应该大人跟上孩子的节奏、保护其安全的。

 

因为爱和保护，而有了“规定”；因为“都是为你好”，而束缚了孩子的手脚甚至头脑。我看到的是大人因为内心的不安全感而带来的控制，而孩子因为习惯而失去辨别。从骑滑板车开始，到吃饭、到睡觉、到写字……这得是多长的一条控制链，孩子的自主性和创造力就这样被磨灭了，还戴着爱和保护的帽子，无法拒绝无法抵抗。慢慢的，孩子们就成了“工具人”、“空心人”。

 

父母之爱子，则为之计深远，不在于眼前的安全。

跟上孩子的节奏，保护他的安全，又保护他自主探索和创造的能力，更要允许他追随内心的快乐！