41 s
段雅坤
国家三级心理咨询
|持证18年
河北 | 保定
5.0
情绪压力
人际职场
服务人数
304
多次复购
62%
平均时长
6
长程个案
28
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简介

【个人介绍】

 

国家三级心理咨询师己持证17年

 

河北省心理咨询师协会会员

 

婚姻家庭咨询师一级

 

平台<暖心陪伴之星奖>

 

线下X心理咨询公司工作,共有线上线下2600+小时个案咨询经验。

 

 

-1.曾帮助LGBTQ群体、恋爱中的男孩女孩、婚姻家庭中的妻子丈夫、努力拼搏的职场人、求学路上的莘莘学子等等解决特定问题。

 

线上线下参与对练咨询,观摩名家咨询,定期找督导督导案例。参加长程培训不断提高业务能力。

 

结合丰富的人生阅历与20多年的职场经历,与你一起从不同角度看见自己聆听自己。

 

【受训经历】

 

2009年开始在线下心理咨询室工作,并继续深入学习精神分析、森田、认知行为技术等心理学知识。

 

2013年人际关系心理学

 

2015年学习人本主义

 

2018年学习叙事、情绪及压力管理

 

2019高情商沟通、心理咨询缓解焦躁自卑压抑和压力走出负面情绪

 

2020年情绪心理学

 

2021年知己心理学、人格心理学、自我发展心理学

 

2022年倾听师、社恐必修课、萨提亚心理、意象对话

 

2023年学习曾奇峰动力学解释、存在主义、岳晓东咨询师基本功、动力催眠

 

2024年自体心理学

 

2025年EFT&精神动力

 

【擅长问题】

 

情绪管理(孤独,自卑,易怒,缺乏自信,焦躁)

 

恋爱情感(情感挽回,失恋陪伴,自身魅力值提升)

 

婚姻关系(出轨,婚姻亲密度提升,**性商提升**)

 

人际职场(职业规划,人际关系,职场规则,减缓工作压力)

 

亲子关系(青春叛逆期,亲子沟通阻碍)

 

个人成长(探索发掘你自己都不了解的你,修复心灵创伤,提升自我修复能量)

 

不接受性心理咨询,但是是LGBTQ群体友善咨询师。

 

【工作人群】

 

愿意自我成长的任何人

 

【咨询风格】

 

真诚、平和、有亲和力共情能力强、细腻、理性

 

【对来访者的一段话】

 

只要您心中向往阳光,哪怕正在深处黑暗的深渊,别放弃,我愿做那根绳索与您同力一起寻找阳光。

资质认证
国家三级心理咨询师
咨询师段雅坤的职业证书
擅长领域
情绪压力、 人际职场、 家庭矛盾、 婚恋情感、 职业发展、 个人成长
累计个案时长
2896.40小时
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问答
我没有健康、奋斗、长寿的动力了。
段雅坤
段雅坤
咨询师
18小时前
精疲力尽

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用户评价
评分
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无*
第3次下单
段老师人很好,能提供耐心的安抚,情绪的表达都有被老师很好的倾听,老师提供的引导与建议很专业,老师的陪伴很疗愈,大大滴好评!!!笔芯
26-01-16 21:25:05
瑕**瑜
第3次下单
段雅坤老师在第二次心理咨询中引导我更客观的认识友情和爱情,我面对人际关系也更加的自信。我对身边亲密的人的突然离别感到心痛和内疚,却一直对自己说“这都是小事”,还自我怀疑是不是太矫情了,心事积压的太久了。多幸运啊,是段雅坤老师“看到”了我,她用心的倾听和时不时的点拨让我感到如沐春风,明明没有过多的话语,却起到了四两拨千金的作用。 在友情中,我总是过度付出,却压抑自己在关系中的不满,对于朋友让我在友谊中感受到的不舒服也是一直憋在心里忍着,然而,雪崩的时候,没有一片雪花是无辜的。在和段老师的相处中我领悟到,关系是两个人共同经营的,双方要势均力敌,付出的程度也要相当。所以啊,我明白了自己有很力量有很强的爱人的能力,但并不是每个人都值得我去付出全部的真心,。另一方面,对于朋友的不满,要适当的开玩笑的表达或引导朋友改变,如果一直都是我过度付出,那么这段友谊可以到此为止了。 我经历过一段短暂的爱情,因为最后被冷暴力分手让我猝不及防,所以我一直以被害者心态来看待这件事。我的闺蜜们出于好心安慰我,说这个渣男配不上你、他不舍得给你花太多钱、而且你俩总共认识不长,没必要这么伤心。我知道她们是为我好,但是心结却一直没有解开,那个男生明明知道我是个这么好的人,而且我不觉得自己的颜值和性格有问题,难道我不值得被爱被好好对待吗?在与段老师的沟通中,我慢慢解开了心结,我伤心难过并不是矫情,是因为这是我第一段感情经历,情绪的波动是完全合理的,是段老师接纳了我,也让我接纳了自己。而且那个男生对我还是挺用心的,他能接得住我的梦想和信念,给了我很大的情绪价值,虽然不像大家传统上认为的男生就应该给女朋友大把花钱,但是这个男生也是给我花钱了,总不能既让一个人付出金钱又付出情绪价值吧?因为心里的悸动而相遇,又因为关系平衡的失衡而分开,这是自然而然的,我看到了对方的付出,所以这件事就在我的心里翻篇了。 我向各位友友们安利段雅坤老师,她真的是一位温柔,专业,包容的好姐姐。我也觉得能自主寻求心理咨询的都是勇与面对困难、勇敢面对自己的厉害宝宝,需要心理咨询并不等同于有心理疾病。而且人无完人,虽然每个人都有大大小小的心理问题,但是世界上只有一个鲜活独特的你。
25-12-12 20:59:38
一**二
第2次下单
谢谢能遇到段雅坤老师这样一个很厉害也很能共情我的心理咨询师,带我看到身上具象化的闪光点,理解我的坚韧和不容易,给我铺就了一条不需要纠结洒满爱的花路。老师,祝你新年快乐呀,顺心顺意,猛猛幸福
25-12-01 01:10:19
瑕**瑜
第1次下单
段雅坤老师是一位温柔知性,循循善诱的优秀女士。虽然段老师只是指导了我一次,却好像打通了我的任督二脉,让我透过现象看本质,从无数的烦恼中找到共性,再从根源上突破。 我把段老师对我的寄语整理在了笔记本上,原来是我过度追求完美,对于差错要适当提高“容错率”。或许内归因在我成长的道路上有一定的推动力,但什么事情都往自己身上揽就一定正确吗?我反思到关于友谊破裂的事情不全是自己的错。过于看重他人的评价,而且下意识把人家说的话当成真理,我是不是在财务方面给自己心里设过坎?宗觉得自己粗心大意,可是段老师坚信我有细心的能力,使我更加全面客观的看待自己,用发展的眼光看待自己。 雅坤老师如同我心灵的温馨港湾,我确实想以后多多咨询段老师(虽然我的钱包有点不给力哈哈,但是从段老师身上汲取的精神力量是无价之宝)我准备了积极事件清单,来调动元认知的能力俯瞰自己。同样重要的是,我希望和段老师之间的心灵对话不是我面对生活的“急性止痛片”,而是像心灵的健身房,锻炼我面对困难解决问题的能力,每次咨询不能只是单纯的情绪发泄,而是如何调整认知的着里点和抗压的肌肉强度。
25-11-28 18:47:24
j**b
第1次下单
雅坤老师很耐心专业得解答困惑,让我一下子理解了很多,好评!
25-10-04 11:43:54
15页 ,到第 确定
动态
段雅坤
负面偏差是人类进化留下的“生存本能”,指大脑对负面信息的加工优先级显著高于正面信息。心理学实验表明,人们对一件坏事和一件好事的记忆权重比约为3:1,即一个批评带来的心理冲击需要至少三个赞美才能抵消。 在压力情境中,这种偏差表现为“坏消息”更易被捕捉、更深地被编码进长时记忆。例如,一场完美的演讲可能被遗忘,但只要中间出现一次口误,大脑就会像卡带一样反复回放这一“失误”,自动过滤掉所有成功的片段。这种选择性注意与记忆强化机制,会让压力事件在脑海中不断“重演”,导致痛苦被人为放大。 正是这种机制,使得人们在事后常陷入“要是当时没那样做就好了”的反刍思维中,使短暂的压力演变成长期的焦虑。因此,对抗负面偏差的关键在于有意识地练习“积极再平衡”——强制自己检索并写下当天发生的三件好事,以训练大脑打破对负面信息的过度聚焦。全文

段雅坤
这句话揭示了一个深刻的心理学悖论:我们对外界的掌控感,并非来自竭力控制外界如何看我们,而是来自我们对自己内在世界的全然负责与真诚守护。 阿西尔在暮年抵达的这种境界,是对所有年龄阶段者的启发:真正的自由与平静,始于放下那面始终朝向外界、渴望获得掌声的镜子,转而点燃一盏照亮自己内心深处的灯。当你成为自己坚实的盟友,世界便会以你为中心,呈现出它原本就存在、却曾被你的焦虑所遮蔽的广阔与丰盈。这不是世界的施舍,而是你与真实自我和解后,应得的生命馈赠。全文

段雅坤
空虚和控制常形成恶性循环: 空虚 → 想控制 内心空,就特别想抓住点“确定”的东西: 控制计划、时间、环境、他人反应,甚至小到物品摆放。 通过“我说了算”来制造一种“我没那么无力”的感觉,暂时压住空虚。 控制 → 更空虚 现实很难完全被控制,一旦失控,会爆发出更强烈的焦虑、挫败。 为维持控制,人会越来越紧绷,减少体验、尝试和不确定带来的丰富感,生活变得单调,反而加重空虚。 本质:用外在秩序,补内在空洞 空虚是内在秩序崩塌(不知道为何而活); 控制是试图重建外在秩序(把一切安排得井井有条)。 但外在越可控,内在越空洞,因为真正的意义感来自接纳不确定性、投入关系和成长,而不是死死抓住方向盘。全文

段雅坤
指个体在感知到对自尊、形象或控制的威胁时,为减轻焦虑而自动启动的潜意识自我保护模式,典型路径为:被质疑→愤怒反击,以遮掩脆弱并夺回主导权。其本质是心理防御机制在起作用。 常见表现包括:否认事实、攻击性回应、合理化借口;多在感到能力、价值观被否定时触发,具有无意识、歪曲现实以维持心理平衡的特征。 常见机制有:投射、置换、否认、合理化等;若过度或僵化使用,会阻碍真实沟通与自我成长,使关系陷入对抗。 调节要点:先暂停反应、做深呼吸,用提问澄清事实与需求,区分“事实/评价”,逐步以更成熟的机制(如升华、幽默)替代冲动性防御。全文

段雅坤
今天我们分享一句话:当你准备好看见,整个宇宙都会成为你的导师。“看见”的深度:从眼球到心灵 这里的“看见”,绝非肉眼的视觉。它是一种心灵的觉知,是荣格所说的意识之光对无意识黑暗的照亮。当一个人准备好“看见”,意味着他不再将外部事件视为偶然,也不再将自己内心的冲突、梦境、莫名的好恶视为无意义的干扰。他开始将这些现象视为来自心灵深处的符号和信息——这就是宇宙成为“导师”的起点。 当你真正开始向内探寻,诚实地面对自己的全部时,你的整个生命体验就转化为一个巨大的、充满意义的课堂。每一段关系、每一次挫折、每一个梦境、每一次“偶然”,都变成了指引你认识自己、走向完整的线索。外部宇宙与内心宇宙互为镜像,共同编织着你成长的图谱。全文

段雅坤
客体恒常性指人能在心中保留对重要他人或事物的稳定内在影像,在分离或失联时仍感到安全与被爱。发展多在0—2岁奠定基础,3岁后更趋稳定。 - 稳定在场与可预期的告别:每次离开都说明去向与返回时间,并按时兑现;形成简短告别仪式,避免偷偷溜走,逐步延长分离时长。 - 游戏化练习:玩躲猫猫/找物,从短到长、由易到难;外出或入园前做角色扮演预演“送去—忙碌—接回”,强化“看不见≠不存在”。 - 过渡性客体与熟悉物:允许携带安抚物(小毯子、玩具、妈妈发夹),并准备回家路线/地图等可视化线索,帮助孩子在独处时获得熟悉感与掌控感。 - 稳定关系与回应:保持规律作息、可预测的互动;避免忽冷忽热与强制分离;冲突后及时修复,让孩子确信爱不会因不顺而消失。全文

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