【个人介绍】

国家三级心理咨询师、高级中学教师、家庭教育指导师、高级沙盘游戏咨询师、早期教育指导师、中小学教师心理健康教育等

心理学专业学习与从业十余年，擅长和家长、青少年建立安全信任的咨询关系。

兼具高校心理工作管理经验，熟稔心理危机预警干预全流程，具备扎实的个案概念化能力。

【受训经历】

• 2015.7毕业于商丘师范学院；
• 2013.6-2013.12国家三级心理咨询师培训并获得三级心理咨询师证书；
• 2016.1-2016.4参加某宝心理心理咨询师培训计划，完成个人体验及个案考核；
• 2021.1-2021.5参加职业教育人才管理中学岗位技能培训，获得早期教育指导师（中级）证书；
• 2023.6-2023.10参加中国心理学会家庭教育指导师培训并获得家庭教育指导师证书；
• 2023.8-2024.1参加中国管理科学研究院课程培训，获得高级沙盘游戏咨询师证书；
• 2024.5-2024.10参加《OH卡牌理论和技能应用》课程；
• 2024.7-2024.12参加《心理咨询胜任力之刻意练习训练小组》培训；
• 2024.8-2024.12参加《心理咨询师成长陪跑营》培训；
• 2024.10-2024.11参加徐凯文主讲的《危机干预》课程；
• 2025.5参加中小学教师心理健康教育中级培训班，并获得心理健康教育中级证书；
• 2025.6完成东莞市心理援助热线志愿者培训课程；
• 2025.7至今参加王建平CBT培训与督导团队主讲的“认知行为治疗连续培训”项目；
• 2026.7至今参加暨南大学心理学高级研修班课程

【擅长领域】

• 青少年儿童心理及行为问题：疏导孩子心理冲突，改善不良行为，助力身心健康成长。
• 退学厌学：探寻厌学根源，缓解考试焦灼，重建内在学习动力。
• 青春心理：陪伴青少年应对成长烦恼，平稳渡过青春期心理波动。
• 情绪困扰：缓解焦灼低落情绪，摆脱持续内耗，恢复情绪稳定。
• 自我探索：认识自我、接纳自我，理清人生困惑，实现内在成长。
• 原生家庭问题：梳理过往创伤与心结，摆脱原生家庭负面影响，重塑自我

【咨询风格】

稳定、包容且具有结构性思维，秉持非批判的工作态度，共情倾听，精准锚定问题核心，陪伴来访走出困境。

【给来访者的一段话】

世事纵有千重阻，愿共风霜向远行。